Giai đoạn từ 3 - 5 tuổi được coi là giai đoạn vàng trong quá trình phát triển của trẻ, đặt nền móng cho sự hình thành nhân cách, nhận thức và các kỹ năng xã hội. Vì vậy, phổ cập giáo dục mầm non (GDMN) ở lứa tuổi này không chỉ bảo đảm quyền được học tập của trẻ mà còn là sự đầu tư cho chất lượng nguồn nhân lực trong tương lai.
.jpg)
Cô và trò Trường Mầm non Diêm Điền (xã Thái Thụy) biểu diễn nhạc kịch với chủ đề "Biển quê em".
Tại các vùng nông thôn, nếu như trước đây việc vận động phụ huynh đưa trẻ 3 tuổi đến trường còn gặp không ít khó khăn do tâm lý muốn tự chăm con, cháu tại nhà thì nay đã có nhiều chuyển biến tích cực. Sau thời gian làm quen, nhiều trẻ 3 tuổi tại Trường Mầm non Diêm Điền (xã Thái Thụy) đã nhanh chóng thích nghi với môi trường học tập và sinh hoạt tập thể. Việc được đến trường từ sớm giúp trẻ mạnh dạn, tự lập hơn, biết giao tiếp, hợp tác với bạn bè và từng bước hình thành những kỹ năng cần thiết. Cô giáo Ngô Thị Minh Hạnh, Hiệu trưởng Trường Mầm non Diêm Điền cho biết, để duy trì tỷ lệ chuyên cần, nhà trường chú trọng tạo môi trường giáo dục an toàn, thân thiện; nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng từ bữa ăn, giấc ngủ đến việc rèn kỹ năng, hình thành nền nếp cho trẻ. Đồng thời, giáo viên thường xuyên đổi mới các hoạt động giáo dục, tăng cường phối hợp với phụ huynh để trẻ yêu thích đến trường ngay từ những ngày đầu. Nhờ triển khai đồng bộ các giải pháp, nhiều năm liền nhà trường duy trì tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo đạt 100%, trẻ nhà trẻ đạt trên 60%; giữ vững chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi và từng bước tạo nền tảng thực hiện phổ cập đối với trẻ 3, 4 tuổi.
.jpg)
Trẻ theo học tại các trường mầm non được giáo dục kỹ năng tự phục vụ.
Thời gian qua, nhiều cơ sở GDMN trong tỉnh cũng chủ động rà soát trẻ trong độ tuổi, tuyên truyền về lợi ích của việc cho trẻ đến trường đúng độ tuổi; đổi mới phương pháp chăm sóc, giáo dục, tổ chức nhiều hoạt động trải nghiệm để tạo hứng thú cho trẻ. Chị Nguyễn Thị Lan, phụ huynh học sinh Trường Mầm non Hiệp Cường 3 (xã Hiệp Cường) chia sẻ: Trước đây gia đình tôi nghĩ con còn nhỏ, sợ con hay ốm vặt, kén ăn nên ở nhà ông bà chăm sẽ yên tâm hơn. Sau khi được các cô giáo tư vấn, chúng tôi quyết định cho con đi học. Chỉ sau một thời gian, con đã mạnh dạn hơn, biết tự ăn, tự cất đồ dùng, thích đến lớp và có thêm nhiều bạn. Gia đình thấy quyết định cho con đến trường đúng độ tuổi là hoàn toàn phù hợp. Tôi cũng như nhiều phụ huynh nhận thấy, khi các con được đến trường sớm sẽ có cơ hội phát triển đồng đều về thể chất, ngôn ngữ, nhận thức và kỹ năng xã hội, tạo nền tảng thuận lợi trước khi bước vào lớp 1.
.jpg)
Giờ học của cô và trò Trường Mầm non Họa My (phường Đường Hào).
Không chỉ tại Trường Mầm non Diêm Điền hay Trường Mầm non Hiệp Cường 3, công tác phổ cập giáo dục trên địa bàn tỉnh những năm qua đã đạt nhiều kết quả tích cực. Đến nay, toàn tỉnh có 104 xã, phường đạt chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học, trung học cơ sở mức độ 3 và đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2. Đây là nền tảng để Hưng Yên triển khai phổ cập GDMN đối với trẻ từ 3 - 5 tuổi theo Kế hoạch số 17/KH-UBND, ngày 19/1/2026 của UBND tỉnh. Theo kế hoạch, mục tiêu đặt ra là mọi trẻ từ 3 - 5 tuổi đều được tiếp cận bình đẳng với GDMN có chất lượng, được học tập trong môi trường an toàn, thân thiện và phát triển toàn diện. Theo lộ trình, giai đoạn 2026 - 2027, 100% xã, phường đạt chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ em từ 3 - 5 tuổi; tỷ lệ huy động trẻ em từ 3 - 5 tuổi đến lớp đạt 99% trở lên; 95% trở lên trẻ từ 3 - 5 tuổi được ăn bán trú, 100% trẻ em mẫu giáo được học 2 buổi/ngày theo Chương trình GDMN và hoàn thành Chương trình GDMN theo độ tuổi; được chăm sóc, giáo dục trong môi trường an toàn, thân thiện. Giai đoạn 2027 - 2030, tỉnh tiếp tục giữ vững và nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ từ 3 - 5 tuổi. Để hiện thực hóa mục tiêu trên, tỉnh sẽ tiếp tục quy hoạch, hoàn thiện mạng lưới trường, lớp; huy động các nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học; phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Đồng thời, các cơ sở GDMN tiếp tục đổi mới phương pháp chăm sóc, giáo dục theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động phụ huynh đưa trẻ đến trường đúng độ tuổi, nhất là trẻ nhà trẻ và trẻ 3 tuổi.
.jpg)
Môi trường học tập thân thiện, nhiều hoạt động trải nghiệm là 1 trong những yếu tố thu hút trẻ đến trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm non.
Phổ cập GDMN cho trẻ từ 3 - 5 tuổi không chỉ giúp nhiều trẻ em có cơ hội được học tập trong môi trường giáo dục chất lượng ngay từ những năm đầu đời mà còn góp phần thu hẹp khoảng cách trong tiếp cận giáo dục. Đó cũng là nền tảng để các em phát triển toàn diện, tự tin bước vào bậc tiểu học và tạo dựng hành trang cho chặng đường học tập sau này.
Nguồn: Baohungyen.vn